lunes, 23 de abril de 2012

VII SEMANA CULTURAL


        Ya pasó la Semana Cultural, que rápido ha pasado, después de tanto tiempo esperándola y preparando tantas actividades que nos hacen aprender mucho y de otra manera.


Este año nos ha tocado ser los primeros en las Asambleas de la Semana Cultural, el martes 17 de abril. Había poco tiempo después de las vacaciones por lo que gran parte del trabajo se tuvo que hacer antes. Sin embargo, a pesar de los nervios, de las prisas, de los agobios de última hora… todo salió bien.
            La School Assembly de tercer ciclo se llamaba “El método científico en la electricidad y los cambios de estado” y tuvo varias partes en las que los niños niñas de 5º y 6º les explicaron a los compañeros del colegio lo que habían aprendido en estos meses.
         Comenzando por intentar explicar qué es la Ciencia y el método científico en los temas que se estudian en 5º y 6º (cambios de estado y la electricidad y el electromagnetismo) y cómo se han desarrollado en clase con los diferentes experimentos.
           También conociendo distintos científicos junto con los descubrimientos que hicieron para que nuestra vida hoy en día sea más confortable.



           Los alumnos de 6º mostraron además los proyectos científicos que han realizado en Art durante este tiempo en los que se aplican los conocimientos sobre circuitos eléctricos que han adquirido: Un mapa, un molino de viento, una casa y un microondas, hechos en grupo fueron los “aparatos” que elaboraron los niños.



         El miércoles fue la School Assembly de Infantil. Su asamblea se titulaba La Feria de las Ciencias. Se hicieron cuatro grupos para enseñarnos mejor todo lo que habían aprendido. Muchas mamás vinieron a colaborar y fue muy interesante ver cómo los niños de tres años nos explicaban a los mayores del colegio, ayudados por sus profesoras y algunas madres, sus experimentos. Con nosotros estuvieron los niños y niñas de 3 años B y fue muy divertido e interesante. Pasamos por cinco talleres y aprendimos cosas nuevas.
          Ah!! Y la sorpresa fue muy rica…



         Ya estamos en el jueves de nuestra Semana Cultural, que además fue el Día del Centro.
        Por la mañana, antes de la School Assembly de segundo ciclo, tuvimos una actividad muy interesante con Vicente Timón un físico del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), que se prestó a venir a nuestro colegio para explicarnos su gran pasión, los minerales, y diferentes experimentos a cual más interesante.
        En uno llenó dos platos con agua, les puso pimienta y con unas gotas de lavavajillas consiguió “limpiar” el agua, además hizo el vacío en un vaso, quiso pegar el agua y consiguió que no explotara un globo al acercarle una llama (eso sí, tenía agua dentro).
Sobre las 11:15 nos avisaron que teníamos que ir a la School Assembly de 1º y 2º, que se llamaba Science is our Word. Los niños de segundo nos contaron lo que habían investigado sobre las matemáticas y el arte y los de 1º nos contaron todos los experimentos que habían hecho en clase, con diferentes sustancias, pasando de la magia a la ciencia en un abrir y cerrar de ojos. Terminaron cantándonos una canción chulísima sobre la investigación.
         Después del recreo, Vicky, una cuentista nos reunió en la biblioteca para contarnos un cuento sobre el medio ambiente titulado “Cuatro elementos de aúpa”.



         La tarde de este jueves resultó divertida y diferente. La AMPA contrató una actuación divertida y científica. El Tren de la Ciencia, un espectáculo que forma parte de otro más grande llamado El Circo de la Ciencia y que está representado por el grupo “La escalera de Tijeras”, hizo las delicias de grandes y pequeños. Durante la actuación se entregaron los premios de los ganadores del concurso de carteles.



         Y por fin… llegó el viernes, teníamos la asamblea de segundo ciclo: El laberinto de las Ciencias… y efectivamente, era como un laberinto, pues teníamos que ir siguiendo las huellas de colores por el suelo. Nuestro grupo comenzó con la observación… Estuvimos con niños y niñas de tercero que nos explicaron cómo se habían dado cuenta de algunos fenómenos y los habían observado con detenimiento.
         Después pasamos a la experimentación y allí, pudimos ver y realizar distintas prácticas científicas mientras los chicos y chicas de 3º y 4º nos daban las explicaciones a cada fenómeno.
          Pasamos más tarde a la biblioteca, eso sí, siempre siguiendo las huellas del suelo, y allí nos hablaron en inglés de científicos muy importantes que han contribuido a que la Ciencia siga avanzando además de contarnos todo lo que pudieron practicar con un científico que estuvo en el colegio realizando numerosos experimentos.



          Terminamos en el laboratorio, descubriendo lo que se ve a través del microscopio, los diferentes materiales que podemos encontrar en un laboratorio, o información que habían destacado nuestros compañeros del segundo ciclo.
            Un rato antes del recreo tuvimos los talleres de maquillaje y peluquería, con alumnas del IES Virgen de Guadalupe para que nos dejaran como a auténticos científicos locos. Sin embargo, no todos consiguieron ese look. En cualquier caso, gracias a estas alumnas y a sus profesoras que se pasaron la mañana del viernes peinando y maquillando a todos los niños y niñas del colegio y terminaron agotadas...



Un año más en nuestra Semana Cultural hemos conseguido unir conocimientos y diversión.

miércoles, 4 de abril de 2012

EXCURSIÓN A GRANADA: TRES FRASES PARA RECORDAR

En Parque Ciencias vimos uno de los lemas de Confucio que debería ser también uno de nuestros principios:
Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí.


Y en la Alhambra vimos escrito el siguiente texto de Francisco A. Icaza que nos hizo reflexionar sobre todo lo que tenemos y de que debemos disfrutar de nuestros sentidos y de cada una de nuestras experiencias:

Dale limosna mujer, que no hay en la vida nada, como la pena de ser ciego en Granada.


Y el lema que nos ha acompañado en todo el viaje, y que no deberíamos olvidar... la frase que siempre está en boca de nuestra querida Mónica:

Chicos... disfrutad del momento.


Sed conscientes de lo que está pasando y disfrutad. Disfrutadlo.
Gracias Mónica.

martes, 3 de abril de 2012

VIAJE A GRANADA - TERCER DÍA

          Nuestro desayuno para llevar energía a la visita a la Alhambra fue estupendo. Después recogimos las maletas y las llevamos al autobús.
            En unos minutos estuvimos en la Alhambra y rápidamente nos dieron las entradas del grupo.
            En la Alhambra se visitan tres zonas.
          Los jardines y el palacio del Generalife, fue lo primero que visitamos… Entre sus paseos y sus muros, acequias y fuentes revivimos las leyendas de las hermosas princesas moras que tenían que vivir sus amores a escondidas.
            En la Alcazaba vimos la importancia defensiva de la fortaleza de la Alhambra, ciudad palatina y fortaleza llena de muros y torres.
Pinchando en la imagen podrás acceder a varios juegos relacionados con la Alhambra
             Y por último visitamos los palacios Nazaríes, a los que teníamos acceso a las 13:30 h…   que nos dejaron la boca abierta por su belleza y por el ambiente mágico que se respiraba en ellos… la pena fue que el patio de los leones todavía no está terminado de restaurar y tampoco pudimos entrar en la Sala de los Abencerrajes… No sabemos si sigue manando la sangre de estos guapos capitanes por los magníficos suelos de mármol…
         Sin embargo, sí que se disparó la imaginación de algunos con la leyenda de la sala de las Dos Hermanas… para comprobar la humilde realidad… sólo se trataba de losas de mármol iguales… no importa, pudisteis pensar en una leyenda y eso es lo importante.



            Terminamos en el palacio de Carlos V, magnífico si no hubiera estado enclavado en el corazón de la Alhambra… o tal vez gracias a él, podemos hoy en día ver el resto de las maravillas de esta genial ciudad.
            Comimos en un Kebab, como no, después de estar viviendo toda la cultura musulmana y volvimos a casa con los nombres de nuestras familias escritos en árabe.
             Granada… tres días para soñar… y seguro que para volver.

lunes, 2 de abril de 2012

VIAJE A GRANADA – SEGUNDO DÍA

          Volvimos a madrugar. No tanto como el día anterior, pero nos levantamos a las 7:15 pues teníamos previsto desayunar temprano ya que nos esperaba Sierra Nevada.
           El día 29 era día de huelga general, por eso no pudimos hacer las actividades previstas en Sierra Nevada como hacer tortas de azúcar o pan… sin embargo, para compensar nos dejaron todo el día con actividades lúdicas:



          Patinaje, el trineo ruso (Alba estaba loca por montar ahí) y las actividades de pista que consistían en deslizarse por una pista de nieve con un rosco gigante de goma o con unas bicicletas en las que las ruedas se habían cambiado por esquíes. Unas eran con sillín, otras sin él y otras sin manillar. Todas ellas pensadas para aprender a esquiar. La diversión y las agujetas estuvieron aseguradas. Y la descarga de adrenalina.



           Hicimos un alto en el camino para comer unos riquísimos bocadillos de queso (¿verdad Cinthya?) y continuamos con la diversión por la tarde.


Y aunque hay más vídeos, sólo he podido subir éste de Antonio en las bicis con skies
Pincha en la imagen y lo verás
           De vuelta al hotel y después de una ducha relajante, nos acercamos al centro para ver la Catedral de Granada, la plaza Bib-Rambla, la Alcaicería, la Plaza Nueva o el Paseo del Darro. En la Alcaicería disfrutamos con las compras a nuestras familias en un auténtico zoco árabe.



          Tras una cena deliciosa (sopa de fideos y pollo al horno), escribimos nuestras vivencias del segundo día de viaje y volvimos a escuchar las leyendas de los Abencerrajes o de la casa de la Hornacina con el señor Corchuelos o con Comefierros incluidos… Entre miedos y risas pasamos un buen rato… justito, justito para irnos a dormir.

domingo, 1 de abril de 2012

VIAJE A GRANADA – PRIMER DÍA

          Madrugón en estos tres días. El mayor de todos para el primero.

         Salimos a las 6 en punto de la mañana en dirección sur… Autovía de la Plata. Primera parada en Santa Olalla del Cala, provincia de Huelva, media hora de parada.



           Siguiente parada en Loja para comer antes de llegar a nuestro destino. Granada, 520 kilómetros.
      HostalEuroSol, pequeño y familiar con empleados muy amables y habitaciones cómodas y confortables.
         Visita al Museo de la Ciencia de Granada (Parque Ciencias). Imposible verlo todo en 4 horas, pero bastante lograda nuestra visita.



          Vimos el Pabellón de Al-Andalus, el pabellón del Cuerpo Humano, el Planetario, el Mariposario, estuvimos en un taller de energías renovables y vimos Granada desde la torre, para terminar con una exposición sobre los dinosaurios.



            Regalaron al colegio tres kits para realizar talleres en el aula… pero sobre todo nos alegró que Laura encontrara la información sobre ADA BYRON (de quien tendremos noticias próximamente) y volviese con ella al colegio. Bravo Laura, por fijarte en esos pequeños detalles.
         Volvimos al hotel cansados y con muchas emociones encima… tantas que después de cenar en el restaurante Brisas (frente al hostal) estuvimos un rato reflexionando sobre las actividades del día y redactando nuestro diario de viaje.
             Las leyendas de la Alhambra y el Albaicín completaron nuestra velada.
Para los vídeos sobre los experimentos tendremos que esperar. Espero poder ponerlos pronto.

miércoles, 28 de marzo de 2012

NOS VAMOS A GRANADA. A GRACIAS A TODOS LOS QUE HABÉIS COLABORADO

En unas horas estaremos saliendo hacia Granada, para nuestro viaje de fin de Etapa. Gracias a todos los que habéis colaborado con nosotros. No pudimos llegar a nuestro sueño, que era viajar a Londres, pero disfrutaremos con la Visita a Parque Ciencias, el parque de las Ciencias de Granada, y con los diversos talleres en los que vamos a participar. 

También esperamos disfrutar en la nieve con la aventura "Un día en Sierra Nevada" y por último queremos descubrir la belleza de la Alhambra y todas sus leyendas.
Por eso volvemos a dar las gracias a todos los que habéis ido al teatro, comprado las fotos de Santa Claus o colaborado con el mercadillo o el bocadillo.
Todas estas actividades nos han ayudado a saber colaborar, trabajar en equipo y a comprometernos ante una meta común.
Muchas gracias.

domingo, 25 de marzo de 2012

PROTECTORA DE ANIMALES

          El pasado 9 de febrero de 2012 nos visitaron de la Protectora de Animales (Asociación Cacereña para la protección y defensa de los animales) para hablarnos de perros y gatos:
            Nos enseñaron el lenguaje de signos de los perros:
-"Me agrada mucho", cuando está tumbado. -"Te quiero mucho", cuando se sube con las patitas. -"Hola", cuando se estira. -"Quiero comer", cuando pone los ojos redondos...
            Nos enseñaron que a los animales no hay que maltratarlos. Es maltrato cuando:
-Está atado todo el día. -Se le tiene encerrado, sin espacio para correr y para hacer sus necesidades. -No le tenemos vacunado o desparasitado. -Se le educa a golpes y a gritos.
           También nos explicaron lo que es obligatorio por ley:
-Censar al perro en el ayuntamiento. -Ponerle un microchip identificativo (que es como un granito de arroz). -Pasearlo con correa y en algunos casos con bozal. -El pasaporte veterinario.
            Las razones por las que las personas abandonan a sus mascotas:
-Las vacaciones. -Ha crecido demasiado. -Es ya viejo o no sirve para nada. -Es caro de mantener (comida, veterinario...).
María Acedo Madera
            De los gatos se piensa mal porque:
-Los humanizamos y los oponemos a los perros, a los que consideramos amigos fieles y sinceros. Por el contrario el gato es hipócrita y traicionero. -No sostiene la mirada. -Le gusta estar solo. -Los gatos negros traen mala suerte.
          Pero también hay ideas buenas sobre ellos:
-Nos proporcionan salud física y calma. -Hay que dedicarles menos tiempo que a otras mascotas. -Son muy buenos. -Necesitan poco espacio. -Son silenciosos y tranquilos.
El año pasado se encontró en el patio del colegio un gatito perdido. Lo recogieron de la Protectora de animales y lo llamaron Plata. El gatito fue adoptado.
Alejandra León Mapura
Pincha en la imagen y encontrarás información sobre la protectora de animales de Cáceres

jueves, 22 de marzo de 2012

SQUISHY CIRCUITS

Circuitos blandos... otra forma de hacer circuitos.
Experimenta
Pinchando en la imagen puedes acceder a una página en la que se explica cómo hacer una masa conductora y otra aislante, y cómo hacer circuitos eléctricos con ellas.

jueves, 8 de marzo de 2012

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

La energía eléctrica es la forma de energía más utilizada. Sin embargo el inconveniente que tiene es la  imposibilidad de almacenamiento en grandes cantidades y que las líneas de transmisión son muy costosas.
Aquí os dejo algunos enlaces sobre electricidad y magnetismo para practicar y que además os vendrán muy bien para el desarrollo de nuestro Proyecto Documental Integrado sobre las Ciencias.

                                                            Electricidad y magnetismo
Pincha en la imagen y sabrás más de este tema
¿Qué son los circuitos eléctricos? 
Repásalo con esta presentación

Autoevalúate


Este enlace tiene información importante sobre magnetismo y electricidad. Mira toda la presentación y seguro que puedes recoger datos interesantes.

Y para terminar por hoy, pincha en la imagen y tendrás un rato de diversión y aprendizaje





domingo, 4 de marzo de 2012

UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Nuestros compañeros del aula de apoyo nos dieron una gran lección, explicándonos en qué consiste una alimentación saludable.
Libertad en un momento de la presentación
En primer lugar partieron sobre su forma de alimentarse, conocieron como se clasifican los alimentos y donde están situados en la pirámide para una alimentación sana. Terminaron contándonos como culminaron su experiencia con la visita a un centro comercial (planificada entre ellos y sus profesoras, Lola Pérez y Mari Luz) para poner en práctica todo lo que habían aprendido.
El grupo investigador
Nos gustó mucho lo bien que nos lo presentaron a los niños de otros cursos y lo bien que respondieron a las preguntas que les hicieron.